nach der standardisierten Methodik von Frau Dr. Sattler

• eine ausführliche Anamnese, die alle für die Händigkeitsentwicklung wichtigen Parameter abfragt
• Die Händigkeitsbeobachtung ( Diese dauert etwa 1 ½ Stunden und wird für die spätere Auswertung per Video dokumentiert. Du bist als Zuschauer bei der Testung anwesend. Besonders für junge Kinder erscheint die Testung wie ein angeleitetes Spiel, bei dem immer neues Spielmaterial angereicht wird, das sie ausprobieren dürfen. Dabei gibt es verschiedene Beobachtungskriterien.
• Beratung zum Testergebnis inklusive Kurzbericht, gesamter Zeitaufwand etwa 3 - 4 Stunden

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Dieses Angebot richtet sich an Eltern, Großeltern, Betroffene sowie Therapeuten, Lehrer, Erzieher und andere Interessierte. Das "Elternkaffee" findet online über Zoom statt und ist kostenfrei.

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• die vier Schlüsselkompetenzen der Schreibmotorik – Rhythmus, Tempo, Form und Druck

• spielerische Übungen für die Fingermotorik
• Zusammenhang zwischen Körper- und Schreibbewegung erkennen und spüren
• Unterstützung durch rhythmische Übungen und Bewegungskomponenten

• Blattlage, Stift- und Schreibhaltung mit der linken Hand werden kindgerecht erarbeitet und trainiert
• der Buchstabenablauf, der später in der Grundschule verlangt wird, wird eingeübt.

Hier kann auf individelle Probleme, Fragen und Sorgen explizit eingegangen werden. Mit dem Kind wird gemeinsam mit den Eltern eine lockere Schreibhaltung geübt .

Zielgruppe: linkshändige Kinder in der ersten und zweiten Klasse

Teilnehmerzahl: max. 6 Kinder

Inhalte

• die vier Schlüsselkompetenzen der Schreibmotorik – Rhythmus, Tempo, Form und Druck

• spielerische Übungen für die Fingermotorik
• Zusammenhang zwischen Körper- und Schreibbewegung erkennen und spüren
• Unterstützung durch rhythmische Übungen und Bewegungskomponenten

• Blattlage, Stift- und Schreibhaltung mit der linken Hand werden kindgerecht erarbeitet und trainiert
• der Buchstabenablauf, der später in der Grundschule verlangt wird, wird eingeübt.
• Verinnerlichen der grundlegenden Punkte für eine unverkrampfte Schreibhaltung.,
• Die ersten Versuche und das Ausprobieren verschiedener Füller verdeutlicht den Kindern die Wichtigkeit des Erlernten.

Die Kinder bekommen die Möglichkeit, über ihre Schulerfahrungen zu berichten und diese mit anderen linkshändigen Kindern auszutauschen. Fragestellungen werden besprochen und Hilfestellungen erarbeitet.

Eltern und Lehrer haben jederzeit die Gelegenheit, ihre Fragen und Unsicherheiten einzubringen und werden darüber informiert, worauf bei der Schreibhaltung mit links besonders zu achten ist und welche Hilfestellungen sie ihrem Kind bei der Anleitung zum Schreiben geben können.